Een tas vol spannende spullen

De Bajesbag: vroeger een officiële transporttas voor penitentiaire dossiers, nu een tas vol spannende, oude of bijzondere voorwerpen uit de bajespraktijk. Wat dacht je van een duimschroef, een celkap of verboden spullen die in cellen van gevangenen gevonden zijn? Tijdens de rondleiding krijgen de leerlingen deze voorwerpen in handen. De rondleider vertelt hen er alles over en gaat met ze in gesprek over de wereld van de gevangenis.

Let op: dit programma is alleen te boeken als schoolreisje.

Praktische informatie

Groep
Groep 5  t/m 8 basisonderwijs
Kosten
€ 6,25 per persoon
Duur
60 minuten
Begeleiding
Je groep wordt begeleid door ervaren rondleiders.
Wij verzoeken je om per 15 leerlingen één volwassen begeleider mee te brengen.

Uitbreidingsmogelijkheden

Bajesbag kan naar wens worden uitgebreid met een bezoek aan gevangenis de Rode Pannen of een rit met de Boevenbus.

Bekijk hieronder de onderwijsprijzen per activiteit:

• Bezoek Rode Pannen: € 2,00 per persoon
• Boevenbus: € 3,00 per persoon

Meer informatie

Meer weten over de inhoud van dit programma? Vraag dan naar onze medewerker educatie, Inge van de Graaf. tel: 0592-388264

Kerndoelen

De Bajesbag sluit aan bij de volgende kerndoelen:

Kerndoel 1: De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal.
Kerndoel 2: De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren en bij het discussiëren.
Kerndoel 4: De leerlingen leren informatie te achterhalen in informatieve en instructieve teksten, waaronder digitale bronnen.
Kerndoel 9: De leerlingen krijgen plezier in het schrijven van een gedicht.
Kerndoel 35: De leerlingen leren zich redzaam te gedragen in sociaal opzicht, als verkeersdeelnemer en consument.
Kerndoel 38: De leerlingen leren respectvol om te gaan met verschillen in opvattingen van mensen.
Kerndoel 54: De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
Kerndoel 55: De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
Kerndoel 56: De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspec¬ten van cultureel erfgoed.